（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
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而Ubras的无尺码内衣，其实是将产品高度标准化，简化为按身高体重划分的S/M/L或干脆均码。这一粗暴的简化，彻底绕开了线上购买内衣，尺码选择困难这一最大的痛点。它让购买内衣变得像买一件T恤一样简单，决策路径大幅缩短，完美适配了疫情下被迫线上化的消费场景。